希臘移民教育:在希臘,作為一門(mén)必修課,小學(xué)英語(yǔ)課程指引中都強(qiáng)調(diào)孩子從小閱讀英語(yǔ)文學(xué)。希臘小學(xué)的孩子參加的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中,會(huì)考察孩子能不能讀懂一首20行左右的英文詩(shī)歌。在希臘,英語(yǔ)本身是一個(gè)單獨(dú)的科目,是需要單獨(dú)訓(xùn)練的。
英語(yǔ)文學(xué)給孩子帶來(lái)的收獲
1.孩子能觀察到除了母語(yǔ)外,英文如何表達(dá)各種意念,各種概念。如,用英文如何表達(dá)人物的性格,表達(dá)日常的活動(dòng),刻畫(huà)心里的活動(dòng),記敘山水風(fēng)景。孩子讀的英語(yǔ)多了,孩子自然就會(huì)表達(dá)了。
2.在讀英語(yǔ)文學(xué)作品的時(shí)候,是孩子的一個(gè)思考和想象的過(guò)程。英語(yǔ)文學(xué)作品中,任何心理描寫(xiě),情緒的鋪墊,氣氛的烘托,風(fēng)景的描繪,都是用文字構(gòu)成的。在讀書(shū)的過(guò)程中,是通過(guò)文字想象到。而通過(guò)這種想象的場(chǎng)景,孩子就會(huì)產(chǎn)生想把英文書(shū)讀下去的情緒,而這就是孩子與英語(yǔ)世界最接近的時(shí)候。
熒光筆教學(xué)法
希臘很多小學(xué)生放學(xué)以后有一個(gè)小時(shí)的課后活動(dòng)。這個(gè)時(shí)候孩子們圍著老師每人一本英語(yǔ)原版書(shū)進(jìn)行閱讀,而他們的閱讀方法就是熒光筆教學(xué)法。
所謂熒光筆教學(xué)法就是閱讀時(shí)拿著熒光筆劃出文章中的副詞從句連詞、并列句連詞、定語(yǔ)從句關(guān)系詞、作后置定語(yǔ)的分詞結(jié)構(gòu)。這四個(gè)地方是英文和母語(yǔ)差異最大的四個(gè)地方。
熒光筆的意義在于,避開(kāi)那些讓孩子望而生畏的語(yǔ)法意義,利用孩子天生對(duì)色彩的敏感,把英語(yǔ)最重要的結(jié)構(gòu)印在孩子心里,以后自己學(xué)語(yǔ)法的時(shí)候就會(huì)輕松許多。
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