近些年來，中國出國留學(xué)人數(shù)不斷增加，并呈現(xiàn)出低齡化趨勢。作為中國學(xué)生出國留學(xué)的主要目的國之一，澳大利亞的教育體系已得到越來越多學(xué)生和家長的認(rèn)可。那么，原汁原味的澳大利亞教育體系是什么樣的?和中國國內(nèi)教育相比，澳大利亞教育又有怎樣的特點和優(yōu)勢?

　　中小學(xué)教育是個性化的教育

　　據(jù)了解，澳大利亞中小學(xué)的教育質(zhì)量在全世界位居前列。如經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織國際學(xué)生評估項目(PISA)等在內(nèi)的全球性獨立評審結(jié)果均表明澳大利亞中小學(xué)在閱讀、科學(xué)和數(shù)學(xué)等特定科目中的教育水平名列世界前茅。這應(yīng)歸功于澳大利亞完善的中小學(xué)教育體系及嚴(yán)格的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　澳大利亞的中小學(xué)教育是因材施教、個性化的教育。學(xué)校會根據(jù)每個學(xué)生的特點來制定他的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)好的學(xué)生，學(xué)校會安排他修讀大學(xué)課程，能夠拿到大學(xué)的學(xué)分。學(xué)習(xí)相對有困難的學(xué)生，學(xué)校也會制定相應(yīng)的方案，請老師來彌補(bǔ)他學(xué)習(xí)上的不足。學(xué)校的教育不是千篇一律的，這樣能夠使學(xué)生的能力達(dá)到最大的發(fā)揮。

　　每所學(xué)校都有規(guī)劃老師

　　據(jù)了解，澳大利亞的中小學(xué)教育包括學(xué)前、預(yù)備班(或幼兒園)、小學(xué)、初中和高中教育，學(xué)生在校接受教育的時間為13年(包括1年預(yù)備班)。

　　澳大利亞學(xué)校給學(xué)生的支持服務(wù)很有特色的是，基本所有學(xué)校都會有未來規(guī)劃的顧問老師。這些規(guī)劃老師從10年級開始，就會和每一個學(xué)生進(jìn)行一對一的交談，根據(jù)每個學(xué)生的情況對學(xué)生未來就業(yè)或者升學(xué)制定個人規(guī)劃。

　　鼓勵學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育

　　學(xué)生拿到澳大利亞高中畢業(yè)證書后，并不一定要馬上申請大學(xué)，也可以先選擇就讀職業(yè)教育。

　　由行業(yè)主導(dǎo)的澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)體系已成為全世界效仿的標(biāo)桿和典范。澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)體系注重滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，提供高質(zhì)量的培訓(xùn)，確保所用即所學(xué)。這些優(yōu)勢已獲得世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、聯(lián)合國教科文組織以及國際勞工組織的高度認(rèn)可。

　　澳洲教育系統(tǒng)中一個比較大的特點，就是非常鼓勵和重視職業(yè)化教育，同時在制度設(shè)計上鼓勵學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育。因此，對于成績沒有達(dá)到本科學(xué)校的學(xué)生而言，也可以選擇一個相對折中的方式——就讀職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。而進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)之后，仍然可以選擇再進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　澳大利亞教育的目的是培養(yǎng)有獨立技能的人才，包括與人溝通的能力、獨立解決問題的能力、團(tuán)隊協(xié)作的能力、批判性思維等等，讓學(xué)生今后能夠獨立面對社會。

投資有風(fēng)險，以上信息供參考。