英國完善的的教育體系和高質量的教學水平在我們心中早已根深蒂固，如今，隨著我國富豪移民歐洲赴英深造的浪潮持續(xù)升溫，英國教育的“招牌”在我們學生和家長眼中更是魅力十足。那么，英國大學的教育到底好在哪里?

一、緊跟時代潮流

英國大學沒有統(tǒng)一的教材，學生也沒有書本，課本是整個圖書館里的書。

但導師通常會為學生列出一個推薦書單，以供學生選擇使用。導師總是千方百計的選擇最新的、最有發(fā)展前景的、就業(yè)率最好的內容來教。教學內容通常由導師來安排，而不是學校，更不是教委。

二、職業(yè)導向性

英國的大學充分認識到高等教育的目的主要是為了學生就業(yè)。因此，大家所學的課程緊緊把握就業(yè)市場的需要。

幾乎沒有一門課程是無用的，如果畢業(yè)生的就業(yè)率低，就暗示這個學校的發(fā)展有問題。例如倫敦大學，短短幾年便由一個學院發(fā)展為一個超級大學，主要原因之一就是它的就業(yè)率高。

三、動手能力強

英國大學的考試不是太多，但大量的課程設計與現(xiàn)場講解對每個學生的動手能力與思維表達能力都是最好的鍛煉。

英國大學在教學中重視第一手實踐經(jīng)驗的獲得，要求大家積極參與課堂及社會實踐，運用書本知識于實踐。

此外，學校還有專門的機構組織大家參與各類實習。

四、充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力

英國大學的教育非常重視學生的能力培養(yǎng)。他借助于現(xiàn)代化的教育手段和靈活多變的教學方式，通過充分運用講座、研討會、分組討論、口頭陳述、以及撰寫大量的論文，訓練學生的獨立思考、口頭表達能力，特別是批判性的思維能力。

五、課程深度大，但廣度低

英國人認為，社會競爭是如此的激烈，一個人不可能什么都會，必須有自己擅長的一個方面，才能找到理想的工作。

英國大學信奉：同學們認準與自己興趣愛好有關的一個專業(yè)，作為終生奮斗目標，才有可能在社會立足。

投資有風險，以上信息供參考。