易蘭妮談希臘高等教育優(yōu)勢

易蘭妮告訴記者，首先，高等教育在希臘分為兩部分：有大學(xué)部分，包括大學(xué)、國家技術(shù)大學(xué)和美術(shù)學(xué)院;還有技術(shù)部分，包括技術(shù)教育學(xué)院。

在大學(xué)教育部分，教育的目的就是提供科研的機會，為希臘及世界的未來科學(xué)家們提供高水平、綜合性的理論及應(yīng)用培訓(xùn)，以發(fā)展科學(xué)技術(shù)并做出卓越成就。

在技術(shù)教育部分，教育的也是發(fā)展科學(xué)技術(shù)研究，但是也提供更具實用特征的項目，因此，希臘的教育項目范圍廣泛且多樣。很多學(xué)生，不僅是希臘本國的學(xué)生，還包括世界各地的學(xué)生，都能從希臘的教育項目中受益。

希臘大學(xué)授課語言及簽證問題

易蘭妮介紹說，希臘大學(xué)院校授課的主要語言是希臘語，大多數(shù)教學(xué)項目都是用希臘語授課。但為了吸引更多的外國學(xué)生，也有一些具體的項目用英語授課。

為了吸引更多的中國學(xué)生到希臘，希臘政府在學(xué)生簽證方面是否有新的變化?易蘭妮介稱，對于向往到希臘學(xué)習(xí)的中國學(xué)生來說，他們需要獲得國家簽證。至于簽證的類別，學(xué)生申請的簽證類別及所需的具體材料，需要視具體情況而定。

此外，除了申請這一簽證之外，學(xué)生們還需到領(lǐng)事辦事處進行面試，學(xué)生們有了國家簽證才可申請希臘的居住許可證，居住許可證可根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)業(yè)時間而進行更新。

希臘大學(xué)全球排名及申請問題

易蘭妮稱，希臘大學(xué)在全球的排名很好。舉個例子，希臘的大學(xué)諸如塞薩洛尼基亞里士多德大學(xué)、雅典大學(xué)、雅典國家技術(shù)大學(xué)等，都在全球大學(xué)排名中占居前列，根據(jù)很多指標(biāo) ，這一排名意味著，這些大學(xué)應(yīng)屬于世界上較好的大學(xué)之列，這也是對希臘大學(xué)的一種好的推薦。

在審核環(huán)節(jié)，如果申請者想成功申請到他所心儀的希臘大學(xué)，需要視具體情況而定。對于那些有興趣于去希望留學(xué)的學(xué)生來說，他們需要瀏覽希臘教育與宗教事務(wù)部的網(wǎng)站，或者是他們所感興趣的大學(xué)網(wǎng)站，去仔細(xì)閱讀每一所學(xué)校具體的資質(zhì)要求，以及所需提交的一些材料，以便能讓學(xué)校優(yōu)先選中。

希臘每年為中國學(xué)生設(shè)7項獎學(xué)金

中國的家長和學(xué)生都比較關(guān)心學(xué)費問題，在這一話題上，易蘭妮表示，希臘大學(xué)的學(xué)費一般而言是免費的。但是，也需要視具體情況而定。比如說，對于一些碩士專業(yè)來說，學(xué)生需要自己支付一部分學(xué)費。因此，建議學(xué)生在申請留學(xué)時還是要去瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，去查閱他們所感興趣的大學(xué)所列出的要求是什么。

在獎學(xué)金方面，易蘭妮告訴記者稱，希臘有一些專為中國學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金。據(jù)了解，希臘高等院校的獎學(xué)金是由希臘教育與宗教事務(wù)部、外交部、國家獎金基金會設(shè)立，或也由非贏利組織、私有企業(yè)或者是研究基金設(shè)立或發(fā)放。

舉個例子，對于中國學(xué)生來說，希臘教育部每年為中國學(xué)生設(shè)立7項獎學(xué)金，其中3項獎學(xué)金是為碩士學(xué)習(xí)或研究而設(shè)立，每一項獎學(xué)金歷時10個月;有4項獎學(xué)金是為學(xué)習(xí)希臘語而設(shè)立的，這些獎學(xué)金也分別歷時10個月。

中國和希臘簽署有《教育合作協(xié)議》

當(dāng)記者問道中國和希臘之間有無教育項目的交流時，易蘭妮稱，中國和希臘簽署有《教育合作協(xié)議》，因為兩國都有志于提高這方面的合作。這種教育交流確實能提升雙方的交流，同時也能為雙方的學(xué)生提供更好的機遇，如在希臘的中國學(xué)生和在中國的希臘學(xué)生，并能培養(yǎng)對對方國家有所了解的科學(xué)家。因為，如果想提升雙方的人際交流，增進兩國的互相了解，沒有比教育交流更好的方式了。

易蘭妮對中國學(xué)生留學(xué)希臘的建議

易蘭妮表示，教育合作對中希兩個國家至關(guān)重要。因為，教育不僅關(guān)系著良好的工作機遇與經(jīng)濟的增長，還事關(guān)社會、政治及文化的發(fā)展;教育幫助我們培養(yǎng)有素養(yǎng)的公民，不僅是培養(yǎng)科學(xué)家;教育能授予學(xué)生高超的技術(shù)及知識，還能使他們互相分享價值。認(rèn)識到這一潛力，并能從這一潛力中得到機會，對中希兩國的學(xué)生都非常重要。

易蘭妮介紹說，比如希臘最近的倡議也得到希臘外交部的支持。這份倡議講的是什么呢?它是一個學(xué)校及文化組織的網(wǎng)絡(luò)，這些組織的最主要的元素散布于希臘各地，他們是希臘文化的代表。這一網(wǎng)站為來自國外的學(xué)生提供了一個平臺，比如拿其中的“語言研討會”，與此同時還為學(xué)生提供機遇，讓他們游覽名勝古跡并住在當(dāng)?shù)?，以更好地了解希臘的文化及精神。易蘭妮建議學(xué)生們應(yīng)該抓住這一機會，不要只是局限在國家邊界范圍內(nèi)。她建議學(xué)生們要抓住這一機會，游覽其它國家，到國外學(xué)習(xí)，擴展他們的體驗及知識。

易蘭妮稱，來希臘留學(xué)是因為希臘的大學(xué)、技術(shù)教育院校提供了優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生們提供了接觸希臘、更好地了解希臘的機遇。同時，通過中國學(xué)生、未來的科學(xué)家，希臘人也有了更好地了解中國的機會。

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