關注美國移民關注美國教育：針對公眾熱議的十八屆三中全會關于深化教育改革內(nèi)容，教育部基礎教育一司司長王定華近日在中國教育學會寬城教改實驗區(qū)工作階段總結會上，再一次詳解了今后教育改革部分政策細節(jié)，其中“每一個高中生將擁有自己獨立的課表”一項引起關注。王定華說：“由于逐漸將不分文理科，所以大家都要學習各個學科。為了避免出現(xiàn)過重負擔，可采取一門一清，而不是都集中到三年之后統(tǒng)一進行測試。”

“高中生擁有獨立課表”究竟是什么樣子?我們不妨先看看已經(jīng)擁有獨立課表的美國高中生。

跳舞、拍DV、各種小組討論……通過不同課程挖掘出自己的興趣與激情

在廣州市鐵一中學讀完高二的Bruce轉(zhuǎn)學去了美國威斯康辛州的一所公立高中繼續(xù)讀高三。起初，Bruce不能適應每天要去不同教室上課，“我以前一直以為只有到了大學才要去不同教室趕課，沒想到美國的高中就已經(jīng)和大學差不多了。”

臨近期末，身邊的同學雖然很忙，但并非都在忙學習，同學Tony一邊復習備考，一邊和組里的同學一起拍攝生活小短片，因為他立志以后要當導演拍電影，高中每學期拍兩部生活短片是他給自己定的要求;Linda每天在學校做完作業(yè)后，都堅持去舞蹈室練舞，期末考的臨近一點都沒打亂她鐘愛的跳舞計劃;Jimmy每周末都會去參加各種小組討論，整天跑來跑去，似乎一點都不知疲倦。

“與國內(nèi)相反，美國的高三一點都不黑色，同學們和高一高二一樣，過得豐富多彩，該學的學，該玩的玩，該參加的社團參加。”Bruce說，其實美國的高三也很累，并不輕松，“不過這種累不是我們國內(nèi)那種拼命學習的累，他們的累是要應付學習、社團活動、日常生活種種，他們有的為了申請大學，要開始學習AP課程(美國大學先修課程)，也要開始寫申請文書等，但并不是純粹地忙學習忙考試。”

最讓Bruce佩服的是，同學們的各種累并非像國內(nèi)高中那樣，是被老師和家長強加的，“那種累是自主性的，因為美國的高中有很大的自由度，學校不會逼你去學習，如果你很有上進心，很想把一件事情做好，就會不由自主地讓自己學很多東西，參加很多活動。美國高中對學生自主性要求很高，國內(nèi)傾向于老師家長推著學習。我覺得學習的自覺性與種族、國家、氛圍都沒有關系，這是個人的認識，在中國很少有機會去發(fā)展自己的自主性。”

被問及那些不自覺學習的學生怎么辦時?Bruce說：“人生路上本來就有很多自己的選擇，如果你自己要選擇懶散，選擇不努力，每個人都要為自己的選擇承擔責任。我相信那些所謂不自覺的學生，也會有自己的興趣點，在美國的高中，成績好不是評判一個人好壞的的唯一標準，并非成績好就一定是好學生，每一個人在高中都會發(fā)掘出自己的興趣和激情，最起碼，我身邊大部分高中生都是這樣。他們給我的印象是，每個人都在燃燒自己的激情，但這個激情并非只在學習上。”

現(xiàn)在已經(jīng)在伊利諾伊州大學香檳分校讀大一的Bruce發(fā)覺，美國學生整體上比中國學生懂事多了，這是他認為的中美學生最大的差別所在。“我覺得他們是因為經(jīng)歷了很多事情，可能他們高中的生活比我們更多彩，他們經(jīng)歷了很多不僅僅是考試的事情，所以在整體上比我們懂事，為人處事也比我們成熟，更有生活和社會經(jīng)驗。而且他們真正優(yōu)秀的學生不是只會學習，我現(xiàn)在的室友在高中時成績排名學校前5%，但他并不是書呆子，他玩起來也很瘋。”

70%的必修課+30%的選修課必修課也分快班和普通班

不久前，哈佛大學畢業(yè)生Nancy(謝易男)在廣州購書中心尚文館的一場講座中提到，她在美國讀高中時，因為下午要堅持彈鋼琴，所以學校的課程她都選擇在上午上完。她也許也沒料到，自己當時不經(jīng)意的一句“美國高中生可以自由選課，有自己獨立的課表”，會讓臺下靜靜傾聽她演講的中國學生突然發(fā)出“哇”的一聲，并向她投來羨慕不已的目光。

Nancy高中就讀于美國舊金山最好的公立高中，在全美也排名前三十。據(jù)她介紹，他們在高中有必修課和選修課，必修課不是學校規(guī)定的，而是他們所在地加州政府規(guī)定的，占所有學科的70%左右。比如，在高中，所有的學生都要必修數(shù)學課，“必修課我們無法自選，但我們可以自由選擇這門課的授課老師和上課時間。并且每門必修課都會分快班和普通班，快班的學生成績非常棒，他們可以選擇學更深的內(nèi)容。在我的高中，快班的學生到了11、12年級(相當于高二、高三)，所學的難度就相當于大學的AP課程了，進快班必須要先經(jīng)過考試選拔。”

除了必修課，剩下30%左右的課程就是選修課了，包括音樂、美術、攝影、課外活動的一些課，還有其他文化課的自選課等。比如高中歷史，必修課是世界歷史和美國歷史，但有的學生對歷史特別感興趣，就可以選修歐洲歷史。在選修課方面，學生一般是按照自己的興趣和大學的錄取要求來選擇課程。Nancy說：“美國的大學越來越注重學生人文理念的素質(zhì)，比如有的學生想在大學專修數(shù)學，但許多大學在錄取時會要求你一定要學語文、歷史等選修課程，或者會要求你在高中至少有一年修跟藝術有關的課程，如美術、舞蹈、攝影等。”

關于學生的自主學習能力，Nancy說，在美國也會有比較懶惰的學生，有些學生也會比較迷茫，不知道自己要選修什么課程。“這個時候可以去咨詢學校的課程顧問，顧問一般是學生最好的輔導老師，有些非常有自主能力的學生可能在高二的時候就已經(jīng)與顧問商量為了申請好的大學，高中要參加哪些活動，修讀哪些課程。”

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每天至少上5門課，自由選擇上早課還是晚課

每個學期的第一天，美國高中會公布每門課程的上課時間，學生可以根據(jù)自己的實際情況選擇上課時間。一般可以選擇早課或晚課，如果選擇早課的話，早上7∶30就要上課，晚課一般9∶00上課，學校規(guī)定，每天至少要上5門課。修完每門課都要考試，由授課老師出試卷和評分，學校在考試上有自主權。美國高中和大學一樣都是學分制，所有的學科修完會折算成GPA成績(GradePoint Average，平均成績點數(shù))，在申請大學時，GPA的成績跟SAT成績一樣重要，GPA4.0是滿分，能夠申請到比較好的大學，GPA一般要達到3.8以上。

投資有風險，以上信息供參考。