美國移民教育：美國，學(xué)術(shù)自由的天堂。那麼，到底在哪些方面體現(xiàn)了美國的學(xué)術(shù)自由呢? 小編帶大家一起去看一下美國的個性化自由化的美國教育模式。
 

首先，是教學(xué)模式。

在美國讀完書歸國的同學(xué)們都會講到自己經(jīng)曆的個性化的上課氛圍。亦或是老師把我們帶到草地上一起在遊戲中尋找課程內(nèi)容的真滴，又或者是老師帶我們走出城鎮(zhèn)，去野外尋找不同的內(nèi)容等等——在實(shí)際教學(xué)的過程中，老師們會根據(jù)自己的想法，經(jīng)驗(yàn)探索適合自己的教學(xué)模式。

國外的課堂沒有點(diǎn)名起立回答問題的模式，而是通過提問式、討論式、啓發(fā)式等讓學(xué)生主動參與其中，讓學(xué)生們自己去了解課程內(nèi)容，做知識的主人。學(xué)生們經(jīng)常會自動自發(fā)地去尋找他們了解的問題的答案，而不是靠老師們模式化地告訴答案。

其次，是選課的體系。

國外的課程選擇更加多樣化，各高校根據(jù)各地的特色與學(xué)校的傳統(tǒng)，確定自己的課程體系，同時經(jīng)常會不同的教授通過不同的角度講授課程的內(nèi)容。

學(xué)生可以選擇很多自己感興趣的方向，進(jìn)而對自己未來就業(yè)得到有力的幫助。美國的課程也更加具有特色型，學(xué)校更加符合社會的需要，根據(jù)需要設(shè)定一些實(shí)踐性強(qiáng)的課程，結(jié)合自身的特色，增加創(chuàng)新性課程的教學(xué)，從而讓學(xué)生有更大的選擇的可能。

最後就是校園文化。

學(xué)生需要通過組隊或者自己的努力爲(wèi)自己想要達(dá)到的活動進(jìn)行全面策劃，包括資金，人力等各種方面。這樣的活動內(nèi)容豐富，形式多樣，而且非常頻繁，學(xué)生通過這樣的過程就能體會社會實(shí)踐中所要經(jīng)曆的很多過程，而且學(xué)校也會有實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)，學(xué)生需要通過自己尋找實(shí)習(xí)進(jìn)而獲取這樣的分?jǐn)?shù)，實(shí)習(xí)單位也會有非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，如果沒有達(dá)到公司的標(biāo)準(zhǔn)，是不會獲取推薦信以及學(xué)分的。這些都在無形中爲(wèi)學(xué)生步入社會做了鋪墊，增加了學(xué)生的成熟度。

美國個性化的教育模式是非常適于我們中國學(xué)生鍛煉和成長的。從小嬌生慣養(yǎng)的孩子們需要到外面廣闊的世界中，了解通過自己努力獲取收獲的意義，這樣才能羽翼豐滿，未來才會金碧輝煌。