自從澳大利亞低齡留學(xué)生政策放寬、小學(xué)留學(xué)開放以來，很多中國父母把目光投向這一地區(qū)。根據(jù)中國教育部統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，澳洲成為繼美國和新西蘭后，第三大較受歡迎的低齡留學(xué)國家。

　　而根據(jù)澳大利亞移民與邊境保衛(wèi)部提供的數(shù)據(jù)，2015-2016年澳大利亞接收了超過6000名中國留學(xué)生就讀當(dāng)?shù)刂袑W(xué)，此數(shù)據(jù)未來會隨著澳洲當(dāng)?shù)卦絹碓蕉嗟闹袑W(xué)對國際生開放而繼續(xù)攀升。

　　通識教育與興趣結(jié)合，學(xué)生可自由選擇高考科目。

　　雖然目前澳大利亞低齡留學(xué)政策逐年放寬，但當(dāng)?shù)厝杂泻芏鄬W(xué)校還未完全對留學(xué)生開放。除此之外，有別于美國、新西蘭等大量接收國際生的留學(xué)政策，澳大利亞的中學(xué)則略顯高冷，很多中學(xué)嚴(yán)格將國際生的比率控制于10%以下，從而保證了國際學(xué)生在澳大利亞的中學(xué)能夠充分與當(dāng)?shù)貙W(xué)生接觸交流。

　　對于澳洲初中階段(7/8至10年級)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是基于興趣的選擇，因此每個人的愛好和特長得以自由自主發(fā)展。

　　到了高中階段(11和12年級)，學(xué)生們會開始有一定升學(xué)壓力。而與中國和美國的統(tǒng)一式高考不同，澳大利亞高考的科目是可由學(xué)生親自選擇的。

　　學(xué)生根據(jù)初中和高中六年的學(xué)習(xí)，選擇自己能力和興趣相結(jié)合的科目參加高考測試，而閱卷老師以及評分標(biāo)準(zhǔn)則基于不同學(xué)生的發(fā)展方向可以對其進行全面公正的考評。

　　這樣的教學(xué)思想是因材施教理念的延伸，以拒絕一成不變的授課內(nèi)容和目標(biāo)為始，真正以學(xué)生為中心。目前來說，所有澳大利亞高中均有幾十至上百門課程可供學(xué)生選擇，在保障學(xué)生接受通識教育的同時，允許學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好進行個性化選課。

投資有風(fēng)險，以上信息供參考。